Uma parceria entre a Satc e a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), levarĂĄ liçÔes de empreendedorismo e inovação as crianças. Foi assinado na manhĂŁ desta sexta-feira, 28, o convĂȘnio que viabiliza a implantação do programa de extensĂŁo Esag Kids.
A proposta ensina de maneira lĂșdica e divertida, o empreendedorismo, inovação e educação fiscal aos pequenos estudantes. Coordenadas pelo professor Eduardo Jara, idealizador do Esag Kids, na Satc serĂŁo realizados os projetos, Incuba Kids, com alunos do 1Âș a 5Âș ano do ensino fundamental. JĂĄ o Incuba JĂșnior, envolverĂĄ os alunos do 6Âș ao 9Âș ano.
Na oportunidade, foram distribuĂdos aos pequenos o Manual do Empreendedor Mirim, uma cartilha produzida pelos docentes e acadĂȘmicos do programa Esag Kids.
â O convĂȘnio com a Udesc irĂĄ ampliar as açÔes para os nossos alunos, a partir do ensino fundamental. Isto serĂĄ o inĂcio de uma caminhada. Estamos olhando muito para a base, pois trata-se de uma geração que terĂĄ um ensino ainda mais abrangenteâ, aposta o diretor executivo da Satc, Fernando Luiz Zancan. â âE uma proposta de inovação e acreditando que a gente pode transformar. A parceria âe muito importante pois ambos tĂȘm muito o que aprenderâ, destacou o professor Marcus Tomasi, atual reitor da Udesc, tambĂ©m presente no evento.
Metodologia Esag Kids
Os professores passaram por treinamento para apreender a metodologia do Esag Kids e repassar o empreendedorismo e inovação na escola por meio das oficinas. â Vamos forma um laboratĂłrio vivo, criando alternativas para se falar de inovação, empreendedorismo e educação fiscalâ, destaca Jara.
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ExperiĂȘnciaÂ
No ano passado, estudantes da turma do integral do ensino fundamental I participaram de uma iniciativa que estimulou a autonomia e foi o inĂcio do projeto Incuba Kids. â O grupo de alunas discutiu vĂĄrias ideias e trabalharam com materiais reciclados, trazendo toda essa questĂŁo do empreendedorismoâ, destacou a coordenadora geral do ColĂ©gio Satc, Izes Machado Beloli.
A iniciativa focava diretamente nos Objetivos do Desenvolvimento SustentĂĄvel (ODS) e que o problema fosse resolvido de forma diferente. Das discussĂ”es em gripo vieram propostas de reaproveitamento de materiais que a Satc nĂŁo estava usando, como tapetes usados de EVA que nĂŁo serviam mais para a educação infantil. A partir deles foram criados tapetes reciclĂĄveis, jogos lĂșdicos, decoraçÔes.