A aprendizagem além da sala de aula tem sido uma das propostas desenvolvidas pelo Ensino Médio do Colégio SATC. Com o objetivo de aproximar os estudantes da prática científica e estimular o pensamento investigativo, os alunos do 1º ano participaram de uma visita pedagógica ao Museu da PUC, onde puderam explorar experiências ligadas à matemática, física, química e biologia. Durante a atividade, as turmas tiveram contato com experimentos e demonstrações práticas relacionadas aos conteúdos estudados em aula.
A proposta da visita foi proporcionar aos alunos a vivência prática dos conceitos científicos. "A ideia do projeto é que essas turmas possam verificar na prática os conteúdos matemáticos, física, química e biologia. Ou seja, a aplicação prática dos estudos que são apresentados ao longo da jornada escolar", destaca a coordenadora do Ensino Médio do Colégio SATC, Adriana Just.
A estudante do 1º ano do Ensino Médio, Kauanni Demetrio Cunha, conta que a visita proporcionou experiências diferentes e contribuiu para ampliar os conhecimentos das turmas. "A visita foi muito legal, pois tivemos várias experiências. Vimos atividades relacionadas aos espelhos, uma experiência em que a pessoa sentava e subia como se fosse um balão de ar quente. Além de uma cápsula com trajetos feitos de metal em que a bola percorria o caminho escolhido no telão", relata.
Viagens pedagógicas transformam o aprendizado abstrato em experiências práticas e interdisciplinares, auxiliando os jovens no desenvolvimento científico e social. "Quando se realiza uma saída pedagógica, a ideia é que esses alunos desenvolvam a capacidade científica e investigativa. É um incentivo para explorar, fazer ciência, pensar fora da caixa e analisar o meio em que vivem", afirma Adriana.
Conhecimento colocado em prática
A experiência no museu permitirá que os estudantes transformem o conhecimento adquirido em produções práticas e investigativas, que serão apresentadas posteriormente no colégio.
Os alunos também aprofundaram conteúdos ligados à tabela periódica, proteínas, propriedades químicas, moléculas, leis de Newton, luz, matemática e macronutrientes.
Após a visita, os estudantes irão desenvolver projetos baseados nas áreas pesquisadas durante a atividade. O grupo de Kauanni trabalhará com a participação de mulheres na ciência. "Nosso projeto envolverá a área da química. Vamos relacionar mulheres que contribuíram para grandes descobertas científicas e desenvolver experimentos inspirados nelas, como Marie Curie, Rosalind Franklin e Lise Meitner", explica a aluna.
Texto: Redação - Portal Satc
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